Podczas spotkań uczestnicy wybierali jedną z dwóch ścieżek tematycznych:

• Gra terenowa w wirtualnym środowisku

Zadaniem nauczycieli było zaprojektowanie gry terenowej osadzonej w przestrzeni online, z wykorzystaniem dostępnych materiałów archiwalnych. Punktem wyjścia stawał się wybrany okres literacki, postać, profesja lub epoka historyczna oraz zależności między nimi.

Uczestnicy opracowywali interdyscyplinarne zadania, które wymagały analizy źródeł oraz „podróżowania” po świecie przy użyciu narzędzi cyfrowych, takich jak interaktywne mapy, wirtualne muzea czy zasoby internetowe.

• Escape room dla odważnych

Druga grupa przygotowywała zestaw zagadek historycznych i interdyscyplinarnych, których rozwiązanie prowadziło do odkrycia, co stało się z cennym eksponatem z Pałacu Lipskich w Czerniejowie.

Aby zwiększyć atrakcyjność i poziom trudności wyzwania, uczestnicy wykorzystywali aktywne kody QR, generatory aplikacji edukacyjnych oraz elementy rozszerzonej rzeczywistości (AR).

Rezultatem warsztatów było stworzenie multimedialnych materiałów szkoleniowych, wspierających nauczycieli w samodzielnej realizacji przygotowanych scenariuszy oraz ich wykorzystaniu podczas zajęć z uczniami.